Yrittäjyys ja yrittäjyyskoulutuksen kehittäminen (Lähipäivä 9.11.2015)

Paneeli

Osallistuin yrittäjyyden paneeliin yhtenä panelisteista. Keskustelimme siitä, miten yrittäjäksi ryhdytään tai satutaan ryhtymään, minkälaisia ominaispiirteitä yrittäjällä on – tai onko sellaisia ylipäätään – ja mitä nykyajan yrittäjyydessä tarvitaan, jotta voi menestyä.

Keskusteluissa nousi esiin muun muassa intohimo yrittäjyyden aiheeseen, hyvä tukiverkosto tai yrittäjätiimi, yrittäjyyteen liittyvien byrokraattisten kuvioiden taklaamisen taidot, myynti- ja markkinointiosaaminen sekä rahoitusvaihtoehtojen selvittäminen. Keskusteluun nousi myös se, että yrittäjyyttä ei pidä ihannoida, vaan tuoda rehellisesti esiin epävarmuus, riskit ja epäonnistumisen mahdollisuus.

Paneelissa syntyi jopa virkistävää väittelyä yleisön kesken siten, että panelistit vaihtuivat yleisöksi kuunnellessaan vellovaa keskustelua yrittäjyydestä.

Pienryhmäkäsittelyt: Yrittäjyyskoulutuksen ja -opetuksen kehittäminen

Paneelin jälkeen jatkoimme yrittäjyyden ja siihen liittyvän koulutuksen käsittelyä pienryhmissä. Pohdimme, kuinka opettaja voi oman työnsä kautta edistää yrittäjyyttä ja kuinka toisaalta oppilaitokset tai yrittäjät voisivat tukea yrittäjyyttä. Oma pienryhmämme listasi runsaasti erilaisia vaihtoehtoja:

Miten oppilaitos voi tukea yrittäjyyttä:

• Yrittäjyyden tulisi näkyä oppilaitoksessa jo strategiatasolla ja opetussuunnitelmassa
• Käytännön apua yrittäjyyteen: startup schoolit, rahoitusvaihtoehtojen ja -lähteiden esittely
• Yrityksen perustamiseen liittyvään byrokratiatyöhön ja verkostoitumiseen vinkkejä / opastusta
• Poikkitieteellistä ja luovuuteen & kokeiluun kannustavaa opetustyötä mukaan opetussuunnitelmaan
• Myynti- ja markkinointitaitojen, tuotteistamisen & palvelumuotoilun sekä argumentoinnin opettaminen
• Yrittäjän taitojen päivittämistä niille, jotka ovat yrittäneet jo pidempään 

Miten opettaja voi tukea yrittäjyyttä:

• Sisäisen yrittäjyyden tukeminen asennekasvatuksen avulla: osallistuminen pienestä asti, oman, eriävänkin mielipiteen sanomisen hyväksyminen, opettaa ja kannustaa oppilasta ottamaan itse selvää
• Yhteinen tekeminen, aito yhteisöllisyys sekä vuorovaikutustaitojen kasvattaminen: vastavuoroisuus ja vastuun kantaminen muistakin kuin itsestään, vastaan tuleminen
• Tutustumalla itse yrittäjyyteen vaikkapa harjoittelemalla yrityksessä (jos ei ole jo aiempaa kokemusta) ja verkottumalla yrittäjäorganisaatioiden ja oman alueensa yrittäjien kanssa

Miten yrittäjä voi tukea yrittäjyyttä:

• Antaa AITOJA toimeksiantoja: tehtäviä, projekteja
• Ottaa oppilaat mukaan kehittämään yritystoimintaansa ja tuotteitaan / palvelujaan
• Ottaa oppilaita harjoittelijoiksi
• Tulla oppilaitokseen kertomaan yrittäjän arjestaan: yhteisiä päiviä ja tempauksia
• Pitkäjännitteinen yhteistyö on erityisen tärkeää (esim. yrittäjäkummius, yhteistyö koko lukukauden tai lukuvuoden)

Myöhemmin itsellä tuli myös mieleen yrittäjävarjostuksessa esille nousseet yrittäjyyspelit, joiden avulla sekä oppilaitos että opettaja voivat valottaa yrittämiseen liittyviä asioita eri näkökulmista. Näissä siis opiskelijat luovat harjoitusyrityksen, jossa toimitaan kuin oikeassa yrityksessä.